SOMOS

HISTORIA

Greenland Panamerican School nace de la integración de 2 fortalezas:

Ambos fundados por la profesora María Eugenia Camargo de Bulnes, siendo cada uno, un maravilloso proyecto; por lo que hoy, unir a ambos Colegios después de tantos años de éxito y experiencia, es todo un placer.

Todo el equipo Greenland Panamerican School, trabajamos por nuestros alumnos, para hacer de ellos mujeres y hombres con una gran calidad humana e inmejorable preparación.

Somos una institución educativa conformada por un grupo de pedagogos, maestros y psicólogos, que ofrecemos formación humanística integral con un nivel académico bilingüe de excelencia, en donde nuestros alumnos adquieren conocimientos sólidos para desarrollarse como líderes desde cualquier ámbito.

MISIÓN

Impartir una educación de calidad con calidez para formar alumnos de manera integral, a partir de una enseñanza de excelencia, con alto nivel académico, seguros en la toma de decisiones, cimientos humanísticos, aplicación de valores y consciencia ecológica.

VISIÓN

Permanecer como una de las mejores opciones educativas, formando generaciones de seres humanos competitivos, socialmente responsables y conscientes del compromiso con su entorno.

VALORES

La convivencia y desarrollo de excelencia de nuestra comunidad escolar se basa en promover y aplicar:

Respeto a la individualidad
Honestidad personal
Cuidado del medio ambiente
Libertad de pensamiento

Compañerismo
Compromiso cívico
Consciencia social

Justicia
Solidaridad
Identidad nacional

Orientamos en todo momento a nuestros alumnos por medio de la disciplina positiva a prácticar los valores, que al ejercerlos día con día, se convierten en virtudes que los representarán en cada ámbito de su vida.

OBJETIVO

Desarrollar al máximo el potencial intelectual y las capacidades individuales de cada alumno, buscando que sean ellos, quienes desde su particular manera, construyan su aprendizaje. Basándonos en una metodología de aproximación constructivista, mediante la cual nuestros alumnos logran ser protagonistas de su proceso educativo.

Los cuatro principios de este proceso son:

Hacer = adquirir destrezas
Experimentar = acumular experiencias
Creatividad = encontrar nuevas soluciones
Humanismo = crear conciencia del compromiso social